チューリップ満開 ― 2009/04/03 15:05
チューリップ公園のチュリーップが満開になりました。
予算の関係で、少し寂しい感じですが、
無料の観光施設によくあるように、募金箱を設置したらと町職員の方に相談しましたが、町主催の場合は出来ないとのこと。
実質的には町が全予算を負担していても、観光協会、商工会、福祉協会等の主催ならば実施できるとのこと。
予算も、寄付金も無理ならば、いっそのこと場所を北運動公園の北側の河川土揚場に移して、土地代を０にして、球根代金を多くしたら？
それとも、固定資産税程度で使用を認めてくれる、太っ腹な地主さんはいないものでしょうか？
予算の関係で、少し寂しい感じですが、
無料の観光施設によくあるように、募金箱を設置したらと町職員の方に相談しましたが、町主催の場合は出来ないとのこと。
実質的には町が全予算を負担していても、観光協会、商工会、福祉協会等の主催ならば実施できるとのこと。
予算も、寄付金も無理ならば、いっそのこと場所を北運動公園の北側の河川土揚場に移して、土地代を０にして、球根代金を多くしたら？
それとも、固定資産税程度で使用を認めてくれる、太っ腹な地主さんはいないものでしょうか？
桜街道ハーフマラソン関係者に感謝 ― 2009/04/06 21:58
昨日、美波町（旧由岐町）の桜街道ハーフマラソンに参加しました。
記録は2時間8秒。アップダウンのあるコースにしてはまずまず。曇りで微風で、暑くも寒くもなく、桜は８分程度の開花で、素敵な大会でした。ハーフ参加者は３００人程度の大会ですが、タイム測定については、専門業者に依頼していました。
コースの交通を完全に遮断できないため、車が通るときは、関係者のバイクが先導する形で通行させていました。
海沿いのすてきなコースですが、これ以上参加者を増やすことは無理？かもしれません。牟岐線由岐駅で下車すれば、会場はすぐ近くの便利な場所ですが、宣伝等があまり積極的でないのはそのためでしょうか？
とにかく、由岐陸連関係者に感謝！！
記録は2時間8秒。アップダウンのあるコースにしてはまずまず。曇りで微風で、暑くも寒くもなく、桜は８分程度の開花で、素敵な大会でした。ハーフ参加者は３００人程度の大会ですが、タイム測定については、専門業者に依頼していました。
コースの交通を完全に遮断できないため、車が通るときは、関係者のバイクが先導する形で通行させていました。
海沿いのすてきなコースですが、これ以上参加者を増やすことは無理？かもしれません。牟岐線由岐駅で下車すれば、会場はすぐ近くの便利な場所ですが、宣伝等があまり積極的でないのはそのためでしょうか？
とにかく、由岐陸連関係者に感謝！！
八百萬神社、花見 ― 2009/04/07 18:39
脇町の八百萬神社に花見にいってきました。
桜は満開から散り始め。空は快晴。一面の桜の雲海。大変素敵な神社でした。
山麓から山頂まで、細く、荒れた私道ですので、ガードマンの交通整理が必要です。一人１０００円の入場料も高額な感じはしませんでした。
境内は、飲食禁止ですので、行楽地の花見とは違った雰囲気が味わえます。
桜は満開から散り始め。空は快晴。一面の桜の雲海。大変素敵な神社でした。
山麓から山頂まで、細く、荒れた私道ですので、ガードマンの交通整理が必要です。一人１０００円の入場料も高額な感じはしませんでした。
境内は、飲食禁止ですので、行楽地の花見とは違った雰囲気が味わえます。
拡大教科書不足問題 ― 2009/04/10 16:57
昨日のNHKで、視力障害者用の拡大教科書作成が遅れている問題が提起されていた。
（ちなみに、民主党の高井議員もこの問題を国会で取り上げていた。）
作成作業中のボランティアの映像が流れていたが、教科書を拡大コピーし、切り貼りしながら、教科書原稿を作っていた。
なぜ、
教科書原稿を電子媒体で受け取り、編集しないのか？
作成された拡大教科書原稿を、文科省のHP等で提供しないのか？
大変不思議な感じである。
HPでの提供は、大きなメリットがある。
①利用者がすくない教科書の場合でも、学校単位で印刷し使用できる。
②拡大教科書でも文字が小さすぎる場合は、DP上で、さらに拡大することが可能である。
たとえ、ボランティアに頼る作業であっても、こうあるべきだとの方針、手助けを文科省はすべきではないか？
（ちなみに、民主党の高井議員もこの問題を国会で取り上げていた。）
作成作業中のボランティアの映像が流れていたが、教科書を拡大コピーし、切り貼りしながら、教科書原稿を作っていた。
なぜ、
教科書原稿を電子媒体で受け取り、編集しないのか？
作成された拡大教科書原稿を、文科省のHP等で提供しないのか？
大変不思議な感じである。
HPでの提供は、大きなメリットがある。
①利用者がすくない教科書の場合でも、学校単位で印刷し使用できる。
②拡大教科書でも文字が小さすぎる場合は、DP上で、さらに拡大することが可能である。
たとえ、ボランティアに頼る作業であっても、こうあるべきだとの方針、手助けを文科省はすべきではないか？
自己主張のない全会一致の怖さ ― 2009/04/14 20:07
昨日、徳島大学の講座で、「多くの日本人は、なぜ自己主張ができないのか」という問題が議論されました。
これに関連して、ある町の住人から個人的に聞いたのですが。
この町のある地区で、小学校の廃校問題について住民集会があった。
集会で出た意見は、「学校継続」ばかりで、「廃校賛成」は０であった。
ところが、紙でアンケートを採ると、「廃校賛成」が圧倒的で、結局廃校が決定した。廃校賛成者の意見で多かったのは、少人数の学校での教育環境の問題を、統合によって解決して欲しいとの希望だったとのことである。
賛成理由はともかくとして、なぜ、会議において多数意志が語られず、少数意見に屈服したのかの問題である。
議論するのが商売の国会議員においても、与党、野党関係なく、同じような場面が見られる。日本の国民性、美徳とは言っておられない重大な欠点をどのように克服すればいいのか？
教育が重要であるのは言うまでもないが、教師そのものが、教育委員会そのものに問題があるとしたら、どこから手をつけるべきか？？
最初の手段が見つからない。
これに関連して、ある町の住人から個人的に聞いたのですが。
この町のある地区で、小学校の廃校問題について住民集会があった。
集会で出た意見は、「学校継続」ばかりで、「廃校賛成」は０であった。
ところが、紙でアンケートを採ると、「廃校賛成」が圧倒的で、結局廃校が決定した。廃校賛成者の意見で多かったのは、少人数の学校での教育環境の問題を、統合によって解決して欲しいとの希望だったとのことである。
賛成理由はともかくとして、なぜ、会議において多数意志が語られず、少数意見に屈服したのかの問題である。
議論するのが商売の国会議員においても、与党、野党関係なく、同じような場面が見られる。日本の国民性、美徳とは言っておられない重大な欠点をどのように克服すればいいのか？
教育が重要であるのは言うまでもないが、教師そのものが、教育委員会そのものに問題があるとしたら、どこから手をつけるべきか？？
最初の手段が見つからない。
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